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编辑部公告
如今，老年大学正成为中国“银发族”晚年生活的选择。12月底，成都市文化馆老年大学迎来秋季学期结课，绘画教室内，老年学员正手执画笔专心迎考，讲台上的“阅卷人”则是年轻面孔。这些“90后”“00后”从专业院校毕业后进入老年大学任教，成为受老人尊敬的老师。
不同于其他学校，老年大学教师不仅要求相关专业背景，更要“懂老人”。集专业与活力于一身的青年教师，则受到学员青睐。当下，老年教育队伍越来越年轻化，让以往老年大学中“老年人学，老年人教”的局面，逐步转变为“老年人学，年轻人教”，“文化反哺”和“代际融合”等话题引发社会热议。
“乐在其中，共同成长”是1997年出生的声乐老师黄涛的答案。他坦言，尽管站上过大大小小的讲台，但一开始接老年班，面对讲台下爷爷奶奶辈的学员时，“还是有点紧张”。几堂课后，黄涛就摸清了“门道”：教授老年学员，速度不能过快，要像对待小朋友一样，把专业知识“掰开揉碎”地讲。